Archives des Jeudis

2022

Le CPF en usage

Le CPF en usage

7 novembre 2022

Créé en 2014, le CPF est devenu un dispositif incontournable de la FPC. Mais est-il vraiment un moyen pour les personnes de réaliser leurs projets, tant professionnels que personnels ?

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Le handicap et le parcours à l’emploi

Le handicap et le parcours à l’emploi

6 octobre 2022

Autour de trois tables rondes réunissant des intervenants complémentaires, ce prochain Jeudi de l’Afref propose d’interroger les parcours professionnels et de formation des personnes en situation de handicap...

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20 ans de la VAE

20 ans de la VAE

15 septembre 2022

Une journée d’échange composée de tables rondes et d’ateliers pour faire le point sur la Validation des Acquis de l’Expérience, vingt ans après sa création...

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Le

Le "Big Bang" de l’apprentissage... et après ?

16 juin 2022

Suite aux dispositions légales instaurées par la loi "pour la liberté de choisir son avenir professionnel", l’apprentissage a connu en quelques années un bouleversement tant au niveaux des effectifs que du nombre de CFA. Lors du son Jeudi du mois de juin, l’Afref vous propose d’interroger la nature des dynamiques en cours et leurs impacts à partir de témoignages d’acteurs engagés à différents niveaux dans la mise en œuvre de l’apprentissage.

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Entreprises et compétences

Entreprises et compétences

19 mai 2022

La compétence est de tous les discours. Anticiper les compétences, le défi du 21ème siècle, investir dans les compétences, une nécessité stratégique, accompagner les transformations, une responsabilité sociale… Presque 4 ans après la loi, peut-on faire un bilan vertueux ? Beaucoup de discours, mais quelles pratiques ?

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L'accompagnement depuis la loi de 2018

L’accompagnement depuis la loi de 2018

21 avril 2022

Pour ce Jeudi du mois d’avril, l’Afref vous propose d’interroger la notion d’accompagnement en nous appuyant sur une étude réalisée par France compétences centrée sur l’offre publique d’accompagnement.

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Les modalités de financement de la formation professionnelle continue

Les modalités de financement de la formation professionnelle continue

17 mars 2022

La matinée que vous propose l’Afref permettra de s’interroger sur les finalités des financements, de faire un premier bilan sur l’atteinte des objectifs. Ce sera aussi l’occasion de s’interroger sur le rôle et la place des différents acteurs et sur leur capacité d’autonomie dans le cadre actuel. Pour débattre de ces sujets l’Afref organise une matinée le 17 mars avec les principaux acteurs du système.

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Actualité de la pensée de Pierre Caspar

Actualité de la pensée de Pierre Caspar

11 mars 2022

Le 18 mars, pour rendre hommage à Pierre Caspar, l’équipe métiers de la formation du Cnam et l’Afref organisent une journée d’étude et de réflexion en présentiel et en webinaire.

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"Pour la liberté de choisir son avenir professionnel"

24 février 2022

Alors que la loi du 5 septembre 2018 "pour la liberté de choisir son avenir professionnel" dit s’inscrire dans la continuité et au moment où celle-ci est évaluée, l’Afref propose, le jeudi 24 février, une matinée bilans et perspectives avec des acteurs du système.

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Les tiers-lieux, nouveaux lieux d'apprentissage

Les tiers-lieux, nouveaux lieux d’apprentissage

20 janvier 2022

Le premier Jeudi de l’Afref de l’année aura lieu le 20 janvier et traitait de la question des tiers-lieux et de leur impact sur la formation continue.

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Adhésion

Adhésion

1er janvier 2022

Depuis 60 ans, les activités que propose l’Afref reposent quasi-exclusivement sur les cotisations de ses membres, qu’ils soient des entreprises, des organismes de formation, des institutions, des consultants ou simplement des individuels... Alors, n’hésitez pas à nous rejoindre !

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2021

1971- 2021 Retour sur 50 ans de formation professionnelle

1971- 2021 Retour sur 50 ans de formation professionnelle

9 décembre 2021

Le 16 décembre prochain se déroulera un apéritif dinatoire lors duquel sera présenté, par ses auteurs, l’ouvrage de Didier Gelot et Djamal Teskouk. Cette présentation donnera lieu à une disput’action, en présence d’Alain Druelles, ancien directeur de la formation du Medef et ancien conseiller formation de Muriel Pénicaud.

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Sept techniques de formation novatrices

Sept techniques de formation novatrices

8 novembre 2021

Le 6 décembre a eu lieu un apéritif dinatoire lors duquel a été présenté, par ses auteurs, l’ouvrage Sept techniques de formation novatrices.

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La formation des chercheurs d'emploi : fonctionnement et perspectives d'évolution - Audrey Pérocheau

La formation des chercheurs d’emploi : fonctionnement et perspectives d’évolution - Audrey Pérocheau

7 novembre 2021

Le 22 novembre, un petit-déjeuner de l’Afref, a accueilli Audrey Pérocheau pour la présentation de son dernier ouvrage.

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L’évolution de l’offre de formation

L’évolution de l’offre de formation

21 octobre 2021

Le dernier Jeudi de l’Afref du 4 novembre était consacré à l’évolution de l’offre de formation. Il a réuni près de 90 participants en présentiel et en webinaire.

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Formation professionnelle continue : si on parlait Europe !

Formation professionnelle continue : si on parlait Europe !

7 septembre 2021

Jeudi de l’AFREF du 23 septembre 2021.
À l’heure où la France fait le bilan des dispositions de la loi du 5 septembre 2018, la Commission Européenne prépare une Recommandation qui vise à créer un « Compte Individuel de Formation » (ILA – Individual Learning Account) et des micro-certifications (MC Micro Credentials).

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Une société d'accompagnement - Maela PAUL

Une société d’accompagnement - Maela PAUL

30 juin 2021

Présentation, en webinaire, de l’ouvrage récemment publié Une société d’accompagnement par son auteure Maela Paul, docteure en Sciences de l’Education, qui œuvre dans tous les secteurs où s’est professionnalisé l’accompagnement (éducation, santé, travail social, orientation, entreprise).

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L’AFREF fête ses 60 ans !

L’AFREF fête ses 60 ans !

17 avril 2021

AFREF... Un même acronyme pour une association qui a changé de dénomination au fil des évolutions de la formation continue, mais qui a toujours su maintenir et renforcer ses valeurs d’origine, synonymes de progrès social et d’émancipation des personnes.

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Individu acteur / Individu auteur

Individu acteur / Individu auteur

18 mars 2021

Individu acteur / individu auteur, tel est le thème qui sera débattu lors du webinaire du 18 mars qu’organise l’Afref. Les dernières lois sur la formation professionnelle n’ont cessé de répéter que chaque individu était désormais acteur de son parcours professionnel. Pour enfoncer le clou on répète à qui veut l’entendre que désormais il dispose de droits attachés à sa personne (Compte Personnel Formation, Conseil en Evolution Professionnelle, projet de transition professionnel, Validation des Acquis de l’Expérience, Bilan de Compétence) qui lui permettent de construire son projet.

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Observatoires de branches, observatoires territoriaux

Observatoires de branches, observatoires territoriaux

18 février 2021

La crise sanitaire fait des observatoires de branches professionnelles et de territoires des outils centraux pour l’aide à la décision, la construction de stratégies de l’ensemble des acteurs du champ de l’emploi et de la formation professionnelle (Etat, Régions, partenaires sociaux…).

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2013

Les communautés professionnelles : quels apprentissages collectifs possibles ?

Les communautés professionnelles : quels apprentissages collectifs possibles ?

21 mars 2013

Les savoirs au sein des organisations constituent un enjeu concurrentiel stratégique. Si l’individualisation s’est généralisée dans la gestion des parcours professionnels et de formation, la question des compétences collectives et des apprentissages collectifs apparaissent désormais comme un levier d’action majeur. Le développement des organisations apprenantes, de l’innovation participative, des groupes d’échanges ou d’analyse des pratiques participent de ce mouvement vers « plus » de collectif.

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TIC et formation des adultes : la révolution a-t-elle eu lieu ?

TIC et formation des adultes : la révolution a-t-elle eu lieu ?

21 février 2013

Il n’est aujourd’hui plus contestable que le développement des technologies de l’information et de la communication modifie en profondeur l’accès des individus au savoir et par voie de conséquence les modalités d’apprentissage formelles et informelles. Mais le débat fait rage sur l’importance à accorder au phénomène : la révolution, annoncée, il y a une dizaine d’années, a-t-elle eu lieu ?

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